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孩子到了小学高期或中学之后，很多父母会不自觉的发现，他们似乎一下子长大了。不知道什么时候，孩子们的个子已经高过了自己或与自己比肩，男孩子的声音正在逐渐变粗，女孩子的爱美之心日渐浓郁……
而最让父母操心的是，过去那个常常围着自己身前身后，叽叽喳喳说个不停、笑个不休的小可爱，已经逐渐变得沉默寡言，更喜欢呆在自己的空间，有了自己的小秘密，脾气总有些小暴躁，心情总有些小起伏，主动和父母拉开距离，甚至在父母说教的同时开始奋力反抗，口不择言……
事实上，孩子出现各种各样的问题，与孩子必要的成长有关。
青少年处于从幼稚到成熟、从依赖到独立、从顺从到自主的一个发展过渡阶段，处于希望摆脱父母的束缚、舍弃对父母的依赖、开始独立自主的“心理断乳期”。
而很多父母只要和孩子在一起时，总会想当然的把自己当做孩子的老师，不停地指指点点。但是良好亲子关系的构建，在于父母就是父母，遵循本份，没有“越位”和“失位”。
1、什么是“越位”?
先举几个简单的例子：当孩子吃饭的时候，追着喂饭;当孩子写作业的时候，必定坐在身边陪着;当孩子出去玩耍的时候，总是担心他会吃亏，动辄就去责怪别人家孩子……
这些司空见惯的事情，其实就是父母的“越位”。让孩子做自己力所能及的事情，自己的事情自己做，就是给予孩子最大的信任。而“越位”，就意味着对孩子的能力心存疑惑，不舍得放手，只好事无巨细的替孩子做，帮孩子做。
事实上，孩子的表现就是父母“越位”的直接后果：因为父母总是“越位”管理，孩子没有了自我，失去了主见，他们逐渐也认为，自己的事情就是父母的事情，自己的事情父母就应该帮忙，随后，他们就逐渐变得没有界限感，没有责任感，自私自利，只为自己。
这样的孩子，只会对父母依赖，却不会对父母信赖;只能啃老，却不会孝顺。
放手让孩子做自己，让孩子学会承担，学会面对困难，战胜困难;让孩子懂得自我成长的价值、自我保护的意义和自我责任的建立。
这个过程中，父母管住自己想要“越位”的行为举止，给予孩子最大的信任和爱吧!
2、什么是“失位”?
对比于“越位”，“失位”就非常容易理解了。“越位”是一种“过”，那么“失位”就是一种“错”。
比如教育孩子，陪伴孩子成长，本就是为人父母的责任和义务，那么你是否尽到了这些?是否陪伴孩子左右，是否正确的教育孩子，是否能够言传身教?
若是父母自己都做不到，却要求孩子如何做好，似乎也是一种“奢望”。
简单地说，父母该履行的教育责任没有履行，没有负起自己的责任，也没有守住自己的界限，给孩子创造了犯错的环境和机会，最终却又怪罪到孩子自身，就是“失位”。
你是否一边玩着手机、一边看着电视，一边责怪孩子爱看电视、爱玩手机?
你是否习惯于把孩子交给老人、交给托管、交给玩具，却很少与孩子有交流和沟通?
你是否一边认认真真的检查孩子的作业批改对错，一边又责怪孩子自己不检查作业?
……
其实，这都是父母的“失位”造成的啊!
对于教育孩子来讲，父母的“越位”和“失位”都不是独立存在的，往往“越位”的背后，会有“失位”的影子;而“失位”事件的背后，也与“越位”的行为息息相关。
正如父母动辄就指点孩子，以“老师”自居的时候，就恰恰“失位”于父母这个称呼。而孩子，在家中需要的只是父母，能够理解他们、信任他们、包容他们，甚至偶尔放纵他们一下的爸爸妈妈，并非是时时都在教诲、处处都在指点的老师啊!
